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대명사 so 용법 정리

Grammar 2017. 8. 14. 12:42




대명사 so 용법 정리


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 so의 여러가지 뜻과 용법 중에서 대명사 역할에 대해서 살펴보겠습니다. 

대화중에 앞서 말한 내용을 대신 so로 말하는 경우입니다. 대표적인 것이 바로 'I think so."입니다.  




 대명사 so

이렇게 반복을 피하기 위해서 사용되는 so는 '생각하다'의 뜻과 비슷한 동사들과 주로 같이 사용됩니다. 또한 say와 tell과도 같이 쓸 수 있습니다. 


Do you think I'll get the job?
    너는 내가 직장을 잡을거라고 생각해?

I think so. You have all the right skills.
    그렇게 생각해. 넌 적절한 기술을 모두 가지고 있잖아. 

= I think you’ll get the job.


Did you pass all your final exams?
    너는 기말시험 모두 통과했니?

I hope so. I haven't gotten my grades yet.
    그러길 바래. 아직 성적은 못받았어.

= I hope I passed the exams.


He thought my idea was brilliant, and said so
    그는 내 생각이 훌륭하다고 생각해서, 그렇게 말했어. 

= said that my idea was brilliant


You’re telling me the flight has been canceled?
    당신이 지금 비행기가 취소되었다고 말하는거죠?

I’m afraid so.
    유감스럽게도 그렇게 되었습니다. 

= I regret to inform you that the flight has been canceled.


 동사 다음에 so를 쓸 수 있는 경우


be afraid so

appear so

seem so

believe so

expect so

guess so

hope so

imagine so 

suppose so

suspect so

think so

say so

tell (someone) so

다음에 so가 올 수 없는 동사들

모든 동사 뒤에 so가 올 수 있는 것은 아닙니다. 아래 동사 뒤에는 so가 올 수 없습니다. 

accept

admit

agree

be certain

doubt

hear

know

promise

suggest

be sure


She'll help me out. She promised she would. She promised so.
    그녀는 날 도와줄꺼야. 그렇게 할거라고 약속했어.

Has he ever been arrested? I doubt it. / I doubt he has. I doubt so.
    그가 구속된 적이 있어? 나는 그게 의심이 된다. 



부정문으로 말하는 경우


부정문은 두가지로 말할 수 있습니다. 

먼저 보통의 부정문을 만들 듯이 'not + 동사 + so'가 있고, 다음으로 '동사 + not'으로 주로 쓰는 경우도 있습니다.  


Is the store open on Sunday?
    그 가게 일요일에 열어?

I don't think so.
    그렇게 생각하지 않아.


It looks like the store isn't open.
    가게에 안열린 것 같다. 

I guess not.
    안그런 것 같은데


동사 believe, expect, imagine, think는 'not + 해당동사 + so'로 쓰입니다.

Is it going to rain tomorrow?
    내일 비가 온데?

I don’t believe so.
    그렇게 생각안해.


동사 be afraid, guess, hope, suspect 경우에는 그냥 뒤에 not을 붙여서 부정문을 만듭니다. 

It won't be possible, will it?
    그게 가능하지 않겠지? 그치?

I'm afraid not. 
    애석하게도 가능하지 않을꺼야.


 Is it going to rain tomorrow?
    내일 비 온데?

I hope not.
    그렇지 않기를 바래.
    


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had p.p와 같이 쓰이는 접속사와 동사들


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 과거 시제 중에서 had p.p형태와 had been doing 형태와 주로 쓰이는 접속사들에 대해서 간단히 살펴보겠습니다. 

참고로 과거완료 (Past Perfect Simple), 과거완료진행? 과거진행완료? (Past Perfect Continuous) 같은  이런 문법 용어보다 그냥 동사 형태적으로 had p.p 혹은 had done, had been doing이라고 하는 것이 더 실제로 영어를 써먹는데 좋습니다.  


더 과거, 혹은 과거 한 시점 까지를 나타내는 접속사들 

by the time

when

until


아래 접속사들은 과거에 상황을 나타낼 때 주로 쓰입니다. 특히 had done, had been doing과 잘 쓰이죠.

 By the time


I’d finished all the work by the time you called.

    너가 전화할 때쯤, 난 모든 일이 이미 그전에 끝났어. 

We'd been waiting for an hour by the time he finally showed up. 
    그가 결국 도착했을 때, 우리는 1시간을 기다리고 있는 중이었어.

When


When we arrived at the airport, our flight had already left.

    우리가 공항에 도착했을 때, 비행기는 이미 떠났다

When she dropped out of college, she'd already been running her own business for several years. 
    그녀가 칼리지를 중퇴했을 때, 이미 몇년동안 자기 사업을 하고 있는 중이었다.

Before


Before we sold our car, we had owned it for 12 years.

    우리가 차를 팔기전에, 그 차를 12년동안 사용했다. 

Before we sold our car, we had been spending lots of money on gasoline. 
    우리가 차를 팔기 전에, 기름으로 많은 돈을 썼었다.

Until

He’d never met a native English speaker until he visited London.
    그가 London를 방문하기 전까지는 영어 원어민을 만나보지 못했다. 

I'd been considering doing volunteer work in that country until I found out it was quite dangerous for foreigners. 
    나는 외국인에게 꽤나 위험하다는 것을 알기 전까지는 그 국가에서 자원봉사를 하려고 했다. 



 과거시제와 같이 쓰이는 동사들

예를 들어 무언가 바랬다가 못한 일이 있다면 아래 세 문장처럼 여러 과거형 형태로 적을 수 있습니다. 


Past continuous


We were hoping to get tickets to the show, but they were too expensive. 
    우리는 그 쇼의 표를 사려고 바랬지만, 너무 비쌌다. 

Past perfect

We'd hoped to get tickets to the show for several times, but they were too expensive.
    우리는 그 쇼의 표를 사려고 바랬던 때가 여러 번 있었지만, 너무 비쌌다.   

Past perfect continuous

We'd been hoping to get tickets to the show for 5 years, but they were too expensive. 
    우리는 5년간 그 쇼의 표를 사려고 바랬는데, 너무 바쌌다. 


이렇게 많이 쓰는 동사들에는 hope, mean, consider, expect, intend, plan, think about, wonder이 있습니다.  


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미래형을 나타내 현재진행형과 현재완료


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 미래 계획(future plans)에 대해서 말할 때 쓰는 영어 표현을 살펴보겠습니다. 

'미래'라고 하면 우리는 그냥 바로 'will', 'be going to' 만 생각나실텐데, 다른 다양한 표현을 할 수 있으면 좋겠죠? 



be doing 형태로 미래를 표현

지금 딱 정해진 것은 아닌데, 진행하고 있으면서 조만간 그 일을 하게 될 때 쓸 수 있는 표현입니다. 

- I'm thinking of going to ...

I'm thinking of going to Niagara Falls for my next holiday.
    나는 다음 휴일에 나이아가라 폭포에 갈 생각이야. 

- We're planing to go ...

We are planning to go for a movie next weekend.
    우리는 다음 주말에 영화 보러 갈꺼야.

- He is hoping to ...

He is hoping to start his new venture by next month.
    그는 다음달에 새로운 사업을 시작할꺼야. 

- I'm playing with the idea of ...

I'm playing with the idea of buying a new jacket.
    나 새 패딩을 살 생각 중이야.

※ 참고 ☞ 패딩을 영어로 하면 뭐예요?


has done 현재 완료형으로 미래를 이야기하는 경우 

현재완료는 꼭 과거를 이야기해야하고, 현재의 상황만 이야기해야하는 걸까요? 미래를 나타낼 수도 있답니다. 

앞으로 할 일, 계획이 이미 이전에 결심해서 앞으로 그 일을 하게 될 경우는 이렇게 have+p.p 형태로 쓸 수 있답니다. 


We have decided to go to New York for this Christmas.
    우리는 이번 크리스마스에 뉴욕에 가기로 했다. 

We have settled on Cuba for our next holiday.
    우리는 다음 휴일 동안 쿠바에 있기로 했다. 

We have opted for the black car.
    우리는 검은색 차를 선택했다.

I have booked for a play this weekend.
    나는 이번 주말 연극표를 예약했다. 
   

지금 더 생각나는 표현들이 있어요. 위의 문장에 아래 표현들 넣어서 말하면 됩니다. 

I have got my heart set on ...

I have been dying to go to ...

It looks like ...

I'm torn between ... 



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time, a time, the time의 차이점


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 time, a time, the time의 차이점에 대해서 살펴보겠습니다.  


time 

'몇 시', '일시' 같은 일반적인 시각, 시간을 말하는 때의 time은 셀 수 없는 명사입니다. 이런 경우에는 그냥 time을 씁니다.  



If you want to have a meeting this week, I only have time on Friday morning.
    이번 주에 만나기 원하신다면, 저는 금요일 아침에 시간이 됩니다. 
Do you have time to talk this afternoon?
            오늘 오후에 이야기할 시간 되세요?
I have a lot of free time next week.
    다음 주에 여유 시간이 많다. 

a time 

어떤 경험이나 상황을 가리킬 때는 셀 수 있는 명사로 a time을 씁니다. 

There was a time when most people didn’t have a smart phone.
    대부분 사람들이 스마트폰이 없던 때가 있었다. 

Do you remember a time we went to Miami? It was a lot of fun.
    우리 Miami 갔을 때 기억해? 정말 재미났었지.

I had a great time at the party last night.
    어젯 밤에 파티에서 멋진 시간을 보냈어. 


the time 

딱 지금 시각을 알고 싶어서 다른 사람한테 물어볼 때는 the time입니다. 

Excuse me. Do you have the time?
    실례지만, 몇 시죠?

미래 특정 시간을 물어볼 때도 가능합니다. 이럴 때는 주로 the time to do를 씁니다. 

Do you have the time to finish this report?
    이 보고서 끝내면 몇 시야?
Do you have the time to help me?
    몇 시에 나 도와줄 건데?
 

영어 관사는 너무 어렵습니다. 특히 a time, the time의 경우는 더욱 그렇고요. 그런데 실제로 영어 대화를 나누면서 이 문제로 이야기가 안 된 적은 없습니다. 그래도 잘 알고 이야기하면 더 좋겠죠. 


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아주 잘 틀리는 영어 표현 8개


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 우리가 너무 잘 틀리는 영어 표현들에 대해서 살펴보겠습니다. 



아래 문장들을 한번 보시죠. 


1) What's the different?

2) Today morning I overslept.

3) Yes, I have a free time.

4) Thank you. I really enjoyed.

5) I met my girlfriend 5 years before.

6) Did you loose your wallet?

7) This is a four-months course.

8) This is an academic essay. 


위의 문장들이 참 자연스럽죠? 근데 각각이 틀린 표현이 하나씩 들어있습니다. 

하나씩 뭐가 어색한지 살펴보겠습니다. 


 What's the different?

→ What's the difference? (뭐가 달라?)

different는 형용사이기 때문에 정관사 the 뒤에 올 수 없겠죠? 그래서 the difference가 맞는 표현입니다. 


Today morning I overslept.

This morning I overslept. (오늘 아침에 늦잠잤어)

'오늘 아침'이라고 할 때, today morning이 아니라 this morning 입니다.


Yes, I have a free time.

Yes, I have free time. (예, 시간있어요.)

이 경우에는 명사 time이 셀 수 없는 명사입니다. 그래서 앞에 부정관사 a 를 쓸 수 없습니다. 

     ※ 참고 ☞ time - 셀 수 있는 명사? 셀 수 없는 명사?


Thank you. I really enjoyed.

→  Thank you. I really enjoyed myself. (고마워요. 저 즐거웠어요.)

동사 enjoy는 '즐기다'는 뜻으로 생각해서 그냥 I enjoy라고 쓸 수 있을 것 같지만, enjoy뒤에는 꼭 그 대상이 와야합니다. 그래서 I enjoyed myself. 혹은 You enjoyed yourself. 로 써야합니다. 


I met my girlfriend 5 years before.

I met my girlfriend 5 years ago. (난 여친을 5년전에 만났다.)

before가 '~전에' 라는 뜻이지만, 정확히 언제를 말하지 않고 그냥 막연한 느낌입니다. 그래서 위의 문장처럼 5년전 이렇게 딱 못을 박으면 before를 쓸 수가 없는 것입니다. 이런 경우에 콕 집어서 과거 시점을 말하려면 ago를 써야합니다. 

※ 참고 ☞ ago와 before 차이점 정리

Did you loose your wallet?

Did you lose your wallet? (지갑 잃어버렸어요?)

발음과 철자가 헷갈려서 하는 실수입니다. loose는 형용사로 '느슨한', '해방된'이고 동사로는 '풀어주다'입니다. 잃어버리다는 lose입니다. 


This is a four-months course.

This is a four-month course. (이것은 4개월 과정입니다.)

하이픈(-)이 쓰일 때는 형용사로 쓰이기 때문에 따로 복수형을 쓰지 않습니다. 

※ 참고 

☞ 하이픈으로 연결되어 사용되는 형용사

 영어 하이픈(Hyphen) 사용법 정리 (2) - 단어를 분철할 때

☞ 영어 하이픈(Hyphen) 사용법 정리 (1)


This is an academic essay. 이것은 학문적인 에세이입니다. 

끝으로 이 문장은 문법적으로 맞는 문장입니다. 

다만, academic 발음은 잘 하면 됩니다. 4음절로 ac.a.dem.ic입니다. 그리고 dem에 강세를 둬서 ac.a.dem.ic /애꺼믹/입니다. 

첫째 음절 ac.에서는 강세가 없습니다. 

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such 용법 정리

Grammar 2015. 5. 28. 00:21




as such와 such as 용법 정리


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 as such와 such as 용법을 살펴보겠습니다. 그리고 추가적으로 such에 대한 포스팅입니다.




and such


먼저 문장 끝에 쓰이는 and such가 있습니다. '그와 비슷한 것 등등'이란 뜻입니다. 그래서 and such 앞에 명사들 리스트가 옵니다. 비슷한 표현으로 and so on, etc. 입니다. 

and such는 스피킹할 때는 잘 쓰지않고, 문서상으로 글을 적을 때 많이 씁니다.

    I like to listen to classic rock music like the Beatles, Rolling stones and such.
        나는 Beatles, Rolling stone 등등 그와 같은 클래식 락 뮤직 듣는 것을 좋아한다.
    Dan is the marketing manager. He’s in charge of advertising, promotions and such.
        Dan은 마케팅 메니저다. 그는 광고, 인사 등등에 책임이 있다.
    Lina likes to design and make her own jewelry. She makes earrings, necklaces, rings and such.
        Lina는 그녀의 보석을 디자인하고 만드는 것을 좋아한다. 그녀는 귀걸이, 목걸이, 반지 등등을 만든다.



such that

다음 표현으로 such that이 있습니다. 명사절로 쓰이는 that 앞에 such가 붙어서 설명해주는 역할을 합니다. '그래서 결과적으로 ~ 되었다'. 또는 '~ 같은 것이다'로 that 뒤의 문장을 해석하면 됩니다

such that 역시 formal한 표현입니다. 그래서 말보다는 글쓸 때 많이 쓰입니다.

    Tommy’s presentation was such that only someone with technical knowledge could understand.
        Tommy의 발표는 기술 지식이 있는 사람만 이해할 수 있는 것이었다.
    His kindness was such that everyone enjoyed his company.
        그의 친절함은 모든 사람들이 같이 있는 걸 즐기도록 했다.


such a + 명사 / 명사구

한정사 배울 때 'such + a + 형 + 명'이라고 외우는 표현입니다. 그런데 a 가 나온 걸로봐서 such a 다음에는 명사가 오는 것입니다. 그 사이에 살짝 형용사가 끼어들어가서 형용사를 수식합니다. 그 뜻은 rather, quite입니다. (참고 very 외에 많이 사용하는 부사들 - Fairly, Quite, Pretty, Rather)


It was such a nice day today.
    오늘 날씨 정말 좋다.
Suni is such a cute dog.
    순이는 너무 귀여운 강아지다.
Living overseas is such a great experience.
    외국에 사는 것은 꽤나 좋은 경험이다.


such as

such as는 앞서 말한 명사에 대한 예를 리스트로 보여줄 때 씁니다. 그래서 such as 앞에는 반드시 명사가 와야합니다.

※ 참고 ☞ such as - 영어 문장에서 바르게 표현하기



We planted some vegetables in the garden this year such as tomatoes cucumbers and eggplants.
    우리는 정원에 올해 토마토, 오이, 가지 같은 야채 몇가지를 심기로 했어.
Lina likes baking desserts such as cakes and pies.
    Lina는 케이크와 파이같은 디저트를 만드는 것을 좋아한다.
I like different kinds of jazz such as Dixieland, swing, and bebop.
    나는 Dixieland, swing, bebop 같은 다른 종류의 재즈를 좋아한다.



as such


as such의 such는 대명사입니다. 그래서 앞서 이야기한 명사를 한번더 언급하는 차원에서 씁니다. 그래서 해석할 때, '그런 것이기 때문에', '이와 같이', '이처럼' 등등으로 문맥에 맞게 해석됩니다


Suni is an old dog. As such, she’s not so active and tends to sleep a lot.
    순이는 나이가 들었다. 그와 같이, 순이는 많이 활동적이지 않고 잠만 많이 잔다.
A smartphone is a sensitive electronic device. As such, you need to handle it carefully.
    스마트폰은 예민한 전자기기이다. 이와 같아서, 넌 주의깊게 폰을 다루어야해.
Jenny is the office manager. As such, she makes all of the important decisions.
    Jenny는 사무장이다. 그와 같아서, 그녀는 모든 중요한 결정을 한다.


 

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관계대명사 which, that 정리


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 관계대명사 which, that에 대해서 좀 더 자세하게 살펴보겠습니다.

혹시 지난 주 포스팅을 못보신 분은 아래 링크를 참고해 주세요 ^^





관계대명사 which과 that


앞서 관계대명사 which, that 구분하는 방법에 대한 블로그 (☞ 참고) 에서 whch는 콤마와 함께 쓰여서 명사에 대한 추가 설명으로 관계대명사로 쓰이고 that은 명사에 대한 정의를 설명하는 관계대명사라고 설명을 드렸습니다. 

그러나 보통, 관계대명사 which와 that은 서로 바꿔어서 정의를 내리는 관계대명사로도 쓸 수 있습니다.


 which + 동사

 관계대명사 who, whom은 사람을 대신했죠? 관계대명사 which는 사물에 대한 설명을 해줍니다.

주어 역할을 할 경우에는 바로 뒤에 동사가 옵니다.

The meeting which was scheduled for Friday has been moved to Monday.
    금요일에 잡힌 그 회의는 월요일로 옮겨졌다.
The server which hosts this website is powered by wind energy.
    이 웹사이트의 호스트를 하고 있는 서버는 풍력으로 돌아간다.
The subway which goes uptown stops near my office.
    다운타운으로 가는 지하철은 사무실 근처에 선다.


which + 주어 + 동사

이 which가 대상(목적어) 역할을 할 때는 바로 뒤에 주어와 동사가 옵니다.


The office which Joe rented is really nice.
    Joe가 렌트한 그 사무실은 정말 괜찮다.

"그 사무실 뭐? Joe가 렌트한 거, 근데? 정말 괜찮아."이 뜻입니다. 

The laptop which I bought last year still works great.
    지난 해에 산 노트북이 아직 생생해.
The tree which we planted last year grew very quickly this summer.
    우리가 작년에 심은 그 나무가 이번 여름에 빨리 자랐다.


관계대명사 that

마지막으로 위의 예문 중 which를 모두 that으로 바꾸어 쓸 수 있습니다. 다만, 콤마 which로 쓰이지 않은 정의를 내리는 경우에 가능합니다. 


The meeting that was scheduled for Friday has been moved to Monday.
The server that hosts this website is powered by wind energy.
The office that Joe rented is really nice.
The laptop that I bought last year still works great.


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  • 2015.01.12 22:33  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    비밀댓글입니다

  • 메트로 2015.10.22 23:19  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    라쿤님 도와주세요! which was hardly surprising, since she died in Iran. 라는 예문을 발견했느데요

    궁금한점이 있습니다.

    첫째는 ,which ~ 는 봤어도 which,~는 처음 봅니다. 이건 무슨경우이죠?

    둘쨰는 여기서 which가 뭘 뜻하는지 모르겠습니다.




관계대명사 who, whom 정리


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 지난 주에 이어서 관계대명사를 다시 복습하고 좀 더 디테일하게 관계대명사 who와 whom의 용법에 대해서 정리해보겠습니다.




관계대명사 복습!



일반적으로 형용사로 꾸며주거나 명사로 설명을 해 줄 때, 보통 형용사가 명사 앞에 위치합니다.

    I bought a blue pen this morning.
        나는 오늘 아침에 파란펜을 샀다.
    Jane is wearing a pretty dress.
        Jane은 이쁜 옷을 착용했다.
    Today was a busy day.
        오늘은 바쁜 날이었다.


그런데, 관계대명사는 명사 뒤에 who, whom, which 같은 의문사나 that과 함께 문장이 와서 그 명사를 정의하거나 추가 설명을 해 줍니다.


who, whom


관계대명사 who와 whom은 사람에 대해서 설명해줄 때 사용합니다. 중요한 것은 이러한 who와 whom 다음 문장은 완벽한 문장이 아닙니다. 그 구성요소 중에 하나를 담당하는 것이 바로 who와 whom이기 때문이죠.


who + 동사


관계대명사 who는 주어 역할을 합니다. 앞에 사람이 바로 who로 받아서 주어로 생각해서 말을 시작하면됩니다. 그래서 who 뒤에는 동사가 옵니다.

The man who works at the post office is very nice.
    우체국에서 일하는 그 남자는 멋지다.


우리말로 해석하면 '우체국에서 일하는 그 남자'로 되는데, 영어식으로는 이렇게 돌아서 생각하지 않습니다. the man 그 남자는 who어떤 사람? works at the post office 우체국에서 일하는 군요. 이렇게 생각이 이어갑니다. 즉, 'who works at the post office'는 명사 man에 대해서 어떤 사람인지 정의내려 주는 기능을 합니다.

who works at the post office를 생략하면 The man ... is very nice. 문법적으로 이상이 없는 문장입니다.


The woman who lives next door speaks French and Spanish.
    이웃에 사는 여자는 프랑스와 스페인어를 말한다.
The teacher who taught me the piano was a nice guy.
    나에게 피아노를 가르쳐준 그 선생님은 멋진 사람이다.
The man who helped me yesterday is such a nice guy.
    어제 나를 도와 준 그 남자는 멋진 애다
The person who broke my window agreed to pay for the repair.
    내 창을 깬 그 사람은 수리비를 내리로 동의했다.



 whom + 주어 + 동사

whom은 목적격으로 쓰이는 관계대명사입니다. whom 뒤에는 '주어 + 동사'가 오는데, 동사 뒤에 그 대상? 그 대상이 바로 whom이 되는데 그 whom은 주어 앞에 위치하게 되죠. 


음~ 뭔가 설명해 놓고도 찝찝합니다. 그래서 문법적으로 말고 그냥 느낌 나는데로 말해볼께요.


그 여자 있잖아.. 누구? 내가 만났던 그 여자... 근데? 중국어 말할 줄 알아.

그 여자 있잖아.. The woman 누구? whom 내가 만났던 I met  그 여자... 근데? can speak Chinese 중국어 말할 줄 알아.

The woman whom I met can speak Chinese.


'whom I met'는 명사 woman에 대해서 추가 정보를 줍니다. whom I met을 생략하더라도, The woman ... can speak Chinese. 여전히 문법적으로는 문제없는 문장입니다. 


The woman whom we saw at the park was feeding the birds.
    공원에서 봤던 그 여자는 새들에게 모이를 주고 있었다.
The man whom I met at the party is such a nice guy.
    파티에서 내가 만난 그 남자는 멋진 놈이다.
The person whom I wrote to hasn’t sent a reply yet.
    내가 편지를 보낸 그 사람이 아직 답이 없다. 



관계대명사 who와 that


위에서 설명 드린, who와 whom은 모두 아래 예문들처럼 관계대명사 that으로 쓸 수 있습니다.


The woman who lives next door speaks French and Spanish.
The woman that lives next door speaks French and Spanish.
    옆집에 사는 여자는 프랑스어와 스페인어를 할 줄 안다.
The teacher who taught me the piano was a nice guy.
The teacher that taught me the piano was a nice guy.
    나에게 피아노를 가르쳐준 그 선생님은 멋진 분이다.


The woman whom we saw at the park was feeding the birds.
The woman that we saw at the park was feeding the birds.
    
공원에서 봤던 그 여자는 새들에게 모이를 주고 있었다.
The man whom I met at the party is such a nice guy.
The man that I met at the party is such a nice guy.
    
파티에서 내가 만난 그 남자는 멋진 놈이다.



 일반 대화에서는 whom 대신 그냥 who!


또한, 일반 대화체 영어에서는 whom 대신에 who가 목적격 관계대명사로 쓰입니다. whom은 formal한 영어, 격식체로 여겨집니다. 그러나 영국 영어에서는 정확히 whom이라고 말하는 사람이 많습니다. 

The woman who we saw at the park was feeding the birds.

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  • 다크나이트 2015.09.19 18:21  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    일단 제가 아는 걸 적어 보자면

    선행사가 사람이면 who(m) , 동물 사물이면 which인데.

    네이버 예문 보다가
    I have no idea who you're talking about. 나오더라구요.

    왜 idea가 사람이 아닌데도 뒤에 who가 오는것이 몹시 궁금합니다

    • 미친너굴 2015.09.20 12:07 신고  댓글주소  수정/삭제

      안녕하세요.
      I have no idea who you are talking about.
      이 문장에서 who는 관계대명사가 아니라 의문대명사입니다. 간접의문문이라고 합니다. 문장 안으로 의문문이 들어가 있는 형태죠.
      I have no idea. + Who are you talking about?
      이렇게 no idea와 동격을 이루는 명사절입니다. ^^

  • ummmm 2020.02.10 01:07  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    한국 문법 교육 방식은 너무 딱딱합니다. 친구가 대체 뭐가 맞는 거냐고 이 주소 쏴줘서 적습니다.

    저는 한국에서 가르치는 문법을 대략적으로 밖에 모릅니다. 솔직히 몰라도 될 거 배움으로 시간 낭비한다는 느낌이 강하고 실제로 그래요. 중요한 건 한국에는 없는 감성과 이해방식을 어떻게 이해하느냐, 그리고 그것은 어떻게 사용하느냐 입니다. 이는 저런 어려운 거 필요없이 품사순서만 암기해도 충분히 사용 가능합니다.

    우리나라는 형용사는 명사 앞에 오는 편이다./ who 뒤에 완전한 문장이 안온다. 뭐 이렇게 배우는 거 같은데

    1. 형용사 명사 앞 뒤 어디 붙던 상관없습니다. 보편적으로 그렇다. 아니다. 그런 문제를 떠나서, 말할 때, 불편함이 없다면 이래저래 그냥 쓰면 됩니다.
    여기서 불편함이라 하면, past participle 뒤에 present participle이 오기 좀 곤란할 수 있지요. 또는 형용사가 뒤에있으면 who whom that which등등을 쓰기가 좀 곤란하다고 느낄 수 있습니다. 그러한 것들을 말합니다. 근데 막상 대화하면서, 관계대명사 막 붙이기보다는 of나 그냥 한 줄 더 말하고 마는 게 나을 떄가 많고 formal writing에서도 관계대명사를 자주 쓰긴 하지만 막 가져다가 붙여쓰는 느낌은 아니고 문장 9줄 가운데 2문장 정도에서 쓰이는 거라서, 상술했습니다.

    앞에 달린 걸 몇 형식 뒤에달린 걸 몇 형식해서 두개를 구분하는데 솔직히 제가 보기엔 둘다 같은 문장입니다. 굳이 나눌 필요 없고... 나눠야하는 이유는 아마 학자들이 문법을 어떻게 해야 분석할 수 있는 지 논문 쓰기 편하려고 명칭을 세세하게 적은 모양인데 실사용에선 하등 쓸모 없습니다.

    2. 실제 외국 나가서 살면 who 던 whom이던 완벽한 문장으로 명사 동사 명사 순으로 많이 사용하고 있습니다. who를 쓰던 whom을 쓰던 사용방식은 크게 다르지 않습니다.
    이제 차이가 무엇이냐면 who는 그냥 그 앞에 나오는 명사를 문장 자체로 설명하듯, 아 누구냐면 이러이러한 누구누구 라는 식으로 설명하는 것이고
    whom은 우리나라에는 완전히 없는 감각이라서 문장으로 이해하셔야하는데
    A person whom I recently worked as a co-worker is my business partner James. 라는 식으로
    Person이란 사람은 partner james라는 것을 알리는 의미적으로 일종의 연결이 된 상태라서 말이죠. who여도 전혀 문제없습니다. 다만 who는 그저 A person하나만을 설명하는 방식이고 whom은 뒤에 오는 partner James또한 설명하는 방식입니다.

  • ummmmm 2020.02.10 01:18  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    다음은 문법적으로 전혀 문제 없는 who와 whom의 사용법입니다. 다만 관계대명사로 사용한 것은 아니나, 어차피 둘다 쓰는 방법은 관계대명사에서도 큰 차이 없으니 참고바랍니다.

    Who would like to go on vacation? >>The men who would like to go on vacation.


    To whom was the letter addressed? >> The students of whom were the letter addressed from me.

    이 글을 적은 이유는 본 글이 틀린 것을 말하고자 하는 게 아닙니다. 틀린 건 아니지만 너무 이렇게만 쓴다. 등 딱딱하게 생각하지 말자는 취지의 글입니다.

  • ummmm 2020.02.10 01:24  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    https://www.youtube.com/watch?v=OFbEfp31Lx4

    이게 좋은 참고 자료가 될 거 같습니다. 저의 거지같은 설명보다 나을 거 같네요.

    • ummmm 2020.02.10 01:40  댓글주소  수정/삭제

      중요한건 제가 대학원도 해외를 나왔지만 정말 가아아끔 옛날 분들이 쓴 레포트 외에는 whom을 본 기억이 거의 없습니다.
      실생활에선 전멸이구요. 왜 한국인 고등과정에서 배워야하는 지 전 잘 모르는 문법 중 하나입니다.
      저는 레포트 쓰면서 단 한번도 whom을 쓴 기억이 없다고 자신할 정도로 whom을 잘 쓰지 않으려하는데 이유는 한국인에게 없는 감성이다보니까, 어차피 써봤자 혼동만 올 가능성이 높아져서 안쓰는 게 났습니다.
      이제 1900년도 중반까지 쓰인 뭐 자서전이나 회고록 아니면, 영어권 철학자가 저술한 글의 원본이라거나. 그런거 아니고선 쉽게 보지도 못하고 솔직히 그런 것도 해설지가 나돌다보니, 비교해가면서 보면 못볼 정도가 아니라서 이걸 굳이 배우는 이유가 뭔가 싶긴 합니다.

      아무튼 너무 딱딱하게 생각하지 맙시다. 저도 막상 설명하려니 너무 막막하더라구요. 라쿤님 힘네십시요. 어려운 거 좋은 거 하십니다.




관계대명사의 계속적 용법 정리


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 우리가 정말 모르고 있는 관계대명사의 계속적용법에 대해서 살펴보겠습니다.



예전에 관계대명사의 계속적 용법과 제한적 용법에 대해서 우리가 잘못 알고 있는 점에 대해서 포스팅한 적이 있습니다. 아래 링크를 꼭~ 꼭~ 읽어보시기 바랍니다. 


※ 참고 ☞ 관계대명사의 제한적 용법과 계속적 용법 다시 배우기


위 포스팅에 추가되는 내용으로 이번 포스팅을 한번 읽어주시면 됩니다. 



 두 종류의 관계대명사


정의를 내리는 관계대명사 vs. 추가 설명을 하는 관계대명사 


우리가 배우는 관계대명사에는 두 가지 종류가 있습니다. 앞 명사(선행사)에 대해서 무엇인지 정의를 말해주는 관계대명사가 있고, 다른 하나는 그 명사에 대해서 서로가 알고 있기 때문에 추가 설명을 해주는 관계대명사가 있습니다. 

어떻게 그럼 이 두 가지 관계대명사를 구분할 수 있을까요? 관계대명사가 들어간 문장을 전체 큰 문장에서 없애버리고 해석해보면 알 수 있습니다. 추가 설명으로 쓰인 관계대명사절을 제거해도 의미 전달에는 문제없지만, 무엇인지 정의를 내려주는 관계대명사절을 생략하면, 뜻이 완전히 달라져 버리거나 완전한 문장을 기능을 잃을 수 있습니다. 


추가 설명을 하는 관계대명사의 예문입니다. 


My brother, who lives in California, is an engineer.

California에 사는 내 동생은 엔지니어이다.


만약에 이 문장에서 who lives in California를 생략해도, 이 문장은 같은 의미를 가집니다. 


My brother is an engineer.

내 동생은 엔지니어이다.

문장 안에 들어가 있던 who lives in California는 서로가 알고 있는 내 동생에 대한 그냥 추가 설명이었기 때문이죠. 


앞서 설명한 이러한 문법적인 내용을 영문법 책에서 "관계대명사의 계속적 용법"이라고 말하고, 해석할 때, 선행사를 먼저 해석하고 다음에 관계대명사를 해석하라고 하는데... 이런 건 영어 문법에 맞지 않는 내용입니다. 영어 해석이 앞에서 뒤로가고 뒤에서 앞으로 가고 이런 법칙은 없습니다.  

이렇게 추가 설명을 해 주는 관계대명사 앞에는 항상 콤마(comma)를 찍어줘야 합니다. 


정의를 내리는 관계대명사 예문입니다. 


That’s the student who failed English class three times.

저기 영어 수업을 세번 낙제한 학생이있다. 


위의 문장에서 who failed English class three times를 생략하면, 이 문장은 완전한 문장이 안됩니다. 


That’s the student.

저기 그 학생이 있다. 

(우리말로는 문장이 된다고 생각할 수 있겠지만, the student라고 듣는 순간 머릿 속에 드는 생각은 '그 학생?' 내가 들어보지도 못한 그 학생(the student) 누구지? 하고 더 귀를 기우리게 되는데, 아무말을 다음에 해주지 않으면 이 문장은 불완전한 문장이 됩니다.)


그러므로, 이 경우의 관계대명사절 who failed English class three times.는 the student가 누군인지 정확하게 정의 내려주는 기능을 해 줍니다. 


앞어 설명했듯이 명사에 대한 정의를 내려주는 관계대명사 용법을 "제한적 용법", 혹은 "한정적 용법"이라고 하는 겁니다. 단순히 콤마의 유무를 가지고 제한적 용법과 계속적 용법을 구분하는 것이 아니라, 명사와 관계대명사의 관계에 따라서 달라지는 것입니다. 




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  • : d 2015.01.09 15:49  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    that's the student who failed english class three time
    이 문장에서 만약에
    that's the student , who failed english class three time
    콤마가 찍히면 해석이 어떻게 되나요? 이상해도 어떻게 되는지 알려주세요 !

    • 미친너굴 2015.01.09 15:58 신고  댓글주소  수정/삭제

      안녕하세요. 좋은 질문 감사합니다. 관계대명사는 사실 예문 하나 가지고 규정지어서 설명하기 힘듭니다.
      that's the student , who failed english class three time. 이렇게 적혀있다면, 그 학생을 말하는 사람과 듣는 사람, 혹은 글을 적은 사람과 읽는 사람이 그 사람이 누군지 안다는 의미입니다. 게시물 중에 관계대명사 계속적 용법을 참고해주세요^^

  • : d 2015.01.09 16:54  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    많은 도움 감사합니다 !

  • ㅁㅁ 2015.02.05 22:11  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    한가지 질문 드립니다. 그렇다면 계속적용법을 사용한 문장은 단순히 선행사 및 앞 내용에 대한 부가/보충설명을 하니깐 구조상 관계사절을 생략해도 구조적/의미적 문제가 없다면, 그 관계사절은 부사절로써 기능하고 있는건가요? 흔히 쉼표로 묶인 문장내 삽입된 구/절이 부사구/절 취급하는것처럼요.

    • 미친너굴 2015.02.06 01:14 신고  댓글주소  수정/삭제

      안녕하세요. 정말 정확히 알고 계신겁니다. 관계대명사를 배우고 나서 분사구분, 현재분사, 과거분사를 배우는 이유가 이 이유입니다. 그리고 관계대명사와 be 동사를 생략할 수 있다는 것이 여기서 나오는 것입니다. 관계대명사와 부사절은 한떼 묶어서 설명할 수 있는 Chapter입니다.

  • david 2016.03.13 09:45  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    어떤 책에 서도 계속적용 법에 대한 설명은 이정도에서 끝나더라구요 정작 외국인들과 말을 할 때는 계속적 용법은 구별할 수가 없지 않습니까? 글로 적을 때는쉼표를 보지만 말을 할 때는 어떻게 해 상대방이 계속적용법인 것을 아나요?

one of the 최상급 정리

Grammar 2014. 12. 29. 01:21




one of the 최상급 정리


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


비교급 중에 최상급으로 쓰이는 one of 문장에 대해서 간단히 살펴보겠습니다. 



 the + 형용사 최상급


그룹 내에서 수나 양 정도가 가장 많거나, 높거나, 중요한 것을 나타내는 표현을 최상급(superlative)라고 합니다. 보통은 형용사의 최상급에 정관사 the를 사용해서 표현합니다.  


The Empire State Building is the tallest building in New York City.

Empire State 빌딩은 뉴욕에서 가장 높은 빌딩이다. 

Danny is the best baseball player in our school.

Danny는 우리 학교에서 최고의 농구 선수이다.

Seoul is the biggest city in South Korea.

서울은 한국에서 가장 큰 도시이다.



one of + the 형용사 최상급 + 복수명사


one of the ~~ 로 말하는 것은 '가장 ~ 한' 으로 최상급으로 말할 때, 잘 사용하는 문장 패턴입니다. 

두가지에 주의하면 됩니다. 꼭 정관사 the를 꼭 붙여야하고, one이 주어이기 대문에 단수 동사가 와서 수일치를 잘 해줘야합니다.  


The Empire State Building is one of the tallest buildings in the world.

Empire State 빌딩은 전세계에서 가장 높은 빌딩 중의 하나다. 

Danny is one of the best baseball players in our city.

Danny는 우리 시에서 가장 훌륭한 선수 중의 한명이다. 

One of the biggest cities in Asia is Seoul.

아시아의 대도시 중의 하나가 서울이다. 



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단어의 축약형(contractions)과 마침표 


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


Mr.가 맞을까요? Mr가 맞을까요? 긴 단어를 줄여서 쓰는 축약형에는 항상 마침표를 찍어야 한다고 알고 있는데, 꼭 그렇지 않습니다. 오늘은 이러한 단어의 축약형과 마침표 찍는 법에 대해서 살펴보겠습니다. 



나라마다 다른 Mr.와 Mr


우리가 잘 알고 있는 Mr.는 Mister를 줄인 단어이고, Dr,은 Doctor의 줄임말입니다. 다른 예들을 살펴보겠습니다. 보통 줄임말 뒤에는 마침표, 영어로는 period, full stop이라고 하는데, 이 마침표를 찍어서 축약어라는 것을 알려줍니다. 

그런데 이것이 미국, 캐나다와 영국이 조금 다른게 있습니다. 

일단 먼저 미국, 캐나다에서 쓰이는 용법입니다. 축약형 뒤에 꼭 마침표를 찍어야 합니다.  


Mr. (Mister의 축약형) 

Revd. (Reverend의 축약형)

Rev. (Reverend의 또다른 축약형) 

para. (paragraph의 축약형)

Dr. (Doctor의 축약형) 


The theory is supported by Prof. Munro and Mr. Jones. 

그 이론은 Munro 교수와 Jones씨에 의해서 지지받고 있다.


영국에서는 다른 규칙이 있습니다. 단어가 축약될 때, 단어의 마지막 알파벳으로 축약되는 경우에는 마침표를 찍지 않고, 가운데에 다른 알파벳으로 끊어 질 때에만 마침표를 찍어줍니다. 


Mr (Mister의 축약형) 

Revd (Reverend의 축약형)

Rev. (Reverend의 또다른 축약형) 

para. (paragraph의 축약형)

paras (paragraphs의 축약형)

Dr (Doctor의 축약형) 


The theory is supported by Prof. Munro and Mr Jones. 

그 이론은 Munro 교수와 Jones씨에 의해서 지지받고 있다.


그럼 can't같은 것도 축약형인가요? 


영어에서 축약형(contraction)은 두 가지가 있습니다. 하나는 아포스트로피(Apostrophes)로 축약되고, 다른 하나는 아포스트로피 없이 축약되는 방식이 있습니다. 


아퍼스트로피로 축약되는 경우

can't (cannot의 축약형)

isn't (is not의 축약형)

do not (do not의 축약형)


아퍼스트로피 없이 축약되는 경우

Mr. (Mister의 축약형)

Revd. (Reverend의 축약형)

para. (paragraph의 축약형)


※ 참고 ☞ 영어 구두법/구두점 - 어퍼스트로피(Apostrophe) 사용법 정리


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different, similar, the same 문장 속 패턴 정리


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


사물이나 사람을 비교하면서 이야기할 때, 늘 사용하는 어휘가 different, similar, the same 입니다. 오늘은 이 세 형용사들에 문장에서 어떻게 쓰이는지에 대해서 살펴보겠습니다.  

단어하나하나가 무슨 문법 사항인지 중요하지 않습니다. 패턴이 익숙해져야합니다. 


 different + 명사


형용사 different는 '다른', '차이가 있는' 이란 뜻입니다. 'different + 명사'로 쓰입니다. 


Toronto and Vancouver are different cities.

토론토와 벤쿠버는 다른 도시다. 

Dan and Lina have different ideas about decorating the living room.

Dan과  Lina는 거실 데코에 대해서 다른 생각이 있다. 

We have different classes on Tuesdays.

우리는 화요일에 다른 수업이 있다. 


different + from


우리가 잘 알고 있듯이 different와 from이 함께 써서, '~와 다른'으로 표현합니다. 중학교 때 부터 외우는 be different from입니다. 


Toronto is different from Vanquver.

토론토는 벤쿠버와 다르다.

Lina’s ideas about decorating the living room are different from Dan’s.

거실 데코에 대한 Lina 생각은 Dan과 다르다.

My classes on Tuesdays are different from yours.

화요일 내 수업과 너와는 다르다.



 similar + 명사


'비슷한', '유사한' 이란 뜻의 similar는 뒤에 명사로 쓰입니다.  


A taco and a burrito are similar foods.

타코와 부리또는 비슷한 음식이다. 

Dan and Lina have similar ideas about painting the house.

Dan과 Lina는 집 페인트칠에 대해서는 비슷한 생각이다. 

Biology and Chemistry majors often take similar classes.

생물과 화학 전공자들은 종종 비슷한 수업을 듣는다. 



 similar to


'~과 비슷한', '~와 유사한' 이라고 할 때에는 전치사 to와 같이 씁니다. 


A taco is similar to a burrito.

타코는 브리또와 비슷하다.

Dan’s ideas about painting the house are similar to Lina’s.

집 페인트칠에 대한 Dan의 생각은 Lina와 비슷하다.

Biology majors’ required classes are similar to Chemistry major’s classes.

생물학 전공자의 전공 수업은 화학과 전공과 유사하다. 



the same + 명사


형용사 same의 뜻은 '동일한(identical)', '똑같은'입니다. 똑같다는 것은 그 만큼 특별한 관계라는 의미에서 same은 항상 정관사 the와 같이 쓰입니다. 이런 경우에는 그냥 the same이 한 단어라고 생각하면 됩니다. 주로 same 다음에 명사가 옵니다. 

 

Norma Jean and Marilyn Monroe are the same people.

Norma Jean과 Marilyn Monroe는 동일 인물이다.

Dan and Lina have the same ideas about painting the house.

Dan과 Lina는 집 페인트칠과 관련해서 같은 생각이다. 

Biology and Chemistry majors often take many of the same classes.

생물학과 화학 전공자들은 종종 많은 같은 수업을 수강한다. 



 the same as


same은 주로 the same as로 구문으로 쓰입니다. 


Tom’s house is the same as mine.

Tom의 집은 내집과 똑같다.  

Dan’s ideas about painting the house are the same as Lina’s.

집 페인트칠에 대한 Dan의 생각은 Lina와 똑같다. 

Biology majors’ required classes are the same as Chemistry major’s classes.

생물학 전공자들의 전공 수업은 화학 전공자들의 수업과 똑같다. 



the same 명사 as 


same은 또한 the same 명사 as 패턴으로도 쓰입니다. 


Tom’s house is the same size as mine.

Tom의 집은 우리집 크기와 똑같다.

You have the same pen as I have.

너는 내가 가지고 있는 것과 똑같은 펜을 가지고 있다. 

Biology majors’ take the same classes as Chemistry major’s do.

생물학 전공자들은 화학과 전공자들이 수강하는 것과 똑같은 수업을 듣는다.




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me too와 me neither 용법 정리


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 me too와 me neither의 차이에 대해서 살펴보겠습니다. 




긍정문 동의는 me too

부정문 동의는 me neither


많은 분들이 me too라고 말하기 좋아합니다. 그러나 몇몇 경우에는 'me too'라고 이야기하는게 정말 어색합니다. 그 때는 me neither이라고 해야하죠. 언제 me too이고 언제 'me neither'일까요?


A : I am playing basketball late. 

     나 농구 늦게까지 해. 

 B : Me too

나도


A : I have a red hat.

나 빨간 모자 있어.

B : Me too.

나도


위의 짧은 대화처럼 긍정문에 대한 동의 표현은 me too가 잘 어울립니다.

그럼 아래 대화를 살펴보겠습니다. 


A : I don't have any one.

나에게 아무도 없어.

B: Me neither.

나도.


A : I don't have a blue hat.

나는 파란 모자가 없어.

B : Me neither.

나도


위의 대화에서 보시다시피 부정문에 대한 동의는 me neither이라고 해야합니다. 

동의를 하는 표현에 우리는 너무 me too에 익숙해져 있기 때문에 위의 상황에서도 me too라고 말해서 틀린 표현이 됩니다. 


A : I am Korean. 

B : Me too.


A : I don't have a lot of money. 

B : Me neither.


위의 대화 패턴을 이제 잘 이해하시겠죠?


근데 좀 헷갈리는 경우가 있습니다. hate같은 동사일 경우입니다. 


A : I hate him. 

나는 그를 미워해. 

동사 hate 자체가 부정적인 의미라도 부정문이 아니기 때문에 동의를 한다면 'me too'라고 해야됩니다. 


동의하지 않은 경우에는 어떻게... 


상대방의 말에 동의하지 않을 때는 여러 가지로 표현할 수 있습니다. 


A : I love the city.

나는 그 도시를 좋아해. 

B : I don't love the city.

나는 그 도시를 안좋아해.


A : I like walking around.

나는 걷는 걸 좋아한다. 

B : I hate walking around.

나는 걷는 걸 싫어해. 


A : I have two cars.

나는 차 두대있어. 

B : I don't have any car. 

나는 차 없어. 


A : I don't like money. 

나는 돈을 좋아하지 않아. 

B : I love money. 

나는 돈 좋아해. 





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명사절 whether, if 용법 정리


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 명사절 whether과 if에 대해서 살펴보겠습니다. 보통 '~인지 아닌지'로 해석되는 표현들입니다. 




do you know if + 주어 동사


if 절을 이용해서 질문을 할 때는, Do you know if 다음에 '주어+동사' 순서로 문장을 적어주면 됩니다. 이럴 경우에 '현재', '과거', '미래' 모두 가능합니다.  

Do you know if this bus goes to the CN Tower?

이 버스 CN 타워가는지 너 알아? (쉽게 말해서 '이 버스 CN 타워 가니?')

Do you know if Jack passed his exam?

Jack 시험에 합격했는지 너 알아? (Jack 시험에 합격했어?

Do you know if the next meeting will be in Toronto?

다음회의가 토론토에서 있을 거라는 것 아니?



 I don't know if 문장


if절을 이용해서 위의 문장처럼 물었을 때, Yes/no로 대답을 할 경우 중에 '아니다' 고 할 경우에 'I don't know if 문장' 으로 씁니다. 이런 경우에도 현재, 과거, 미래 시제로 다 쓸 수 있습니다. 


I don't know if this bus goes to the CN Tower.

이 버스 CN 타워가는지 몰라

I don't know if Jack passed his exam?

Jack 시험에 합격했는지 나 몰라.

I don't know if the next meeting will be in Toronto

다음회의가 토론토에서 있을 거라는 것 모른다. 



 I wonder if + 주어 + 동사


if 절을 많이 쓰는 패턴은 'I wonder if 문장' 입니다. 역시 현재, 과거, 미래 모두 쓸 수 있습니다.  

'~인지 궁금하다'는 뜻입니다. 


I wonder if this bus goes to the CN Tower.

나는 이 버스가 CN 타워를 가는지 궁금한다. 

I wonder if Jack passed his exam.

나는 Jack이 시험에 패스했는지 궁금하다. 

I wonder if the next meeting will be in Toronto.

다음 회의가 토론토에서 있을 것인지 궁금하다. 



Do you know whether or not 주어 + 동사


다음으로 whether을 살펴보겠습니다. if와 마찬가지로 whether은 '~인지 아닌지' 뜻입니다. 대신에 whether은 or not과 같이 쓰일 수도 있습니다. or not은 whether과 바로 같이 따라올 수도 있고, 문장 마지막에 써줘도 됩니다. 


Do you know whether or not this bus goes to the CN Tower?

Do you know whether or not Jack passed his exam?

Do you know whether or not the next meeting will be in Toronto?


문장 마지막에 or not을 붙여서 문장을 써 볼께요. 


I don’t know whether or not this train goes to the CN Tower.

I don’t know whether this train goes to the CN Tower or not.


I don’t know whether or not Jack passed his exam.

I don’t know whether the next meeting will be in Toronto or not.

 


if와 함께 쓸 수 있는 or not 


마지막으로, or not은 if와도 같이 쓰일 수 있습니다. 단, if와 or not을 같이 쓸 경우에는 항상 or not이 항상 문장 마지막에 와야합니다. 

그리고 if가 or not과 같이 쓰이는 경우는 질문형태가 아니라 평서문 형태에만 쓰입니다.  


I don’t know if this bus goes to the CN Tower or not.

I don’t know if Jack passed his exam or not.

I don’t know if the next meeting will be in Toronto or not.

I wonder if this bus goes to the CN Tower or not.

I wonder if Jack passed his exam or not.

I wonder if the next meeting will be in Toronto or not.


Do you know if this bus goes the CN Tower or not?

이 문장은 틀린 문장입니다. if가 명사절로 쓰일 때는 or not과 같이 쓰이지 않기 때문입니다. 

 

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사역동사 + 동사원형 정리 - make, have, let


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 



 사역동사? 뭘 사역하지?

그냥 뭔가 일으키게 하는 동사들...


"사역동사"를 영어로는 그냥 causative verb라고합니다. 뭔가 '유발, 촉발하도록 하는 동사'입니다. 

이러한 causative verb 중에서 make, have, let에 대해서 살펴보겠습니다.

중요한 것은 이 동사 다음에 동사원형이 온다는 점입니다. 


make = force, push

make는 강하게 상대에게 무언가를 하도록 시킬 때 씁니다. 


The boss made Jack work on the report all day. 

보스는 Jack에게 하루종일 레포트 일을 시켰다. (강제로 시키는 뉘앙스) 

I make my students write a journal every day.

나는 내 학생들에게 매일 일기를 쓰도록 시킨다. (강제로 시키는 뉘앙스)

Jenny made her son eat all of his vegetables. 

Jenny는 그의 아들에게 야채를 먹였다. (강제로 시키는 뉘앙스)


have = ask, request

have도 누군가에게 무언가 하도록 시키는 동사인데, 부탁, 요청하는 뉘앙스입니다.  


I had ABC Company paint my house. 

나는 ABC 회사가 집을 페인트칠하도록 했다. (부탁, 요청 뉘앙스)

Frank had Jack repair his computer. 

Frank는 Jack에게 그의 컴퓨터를 고치도록 했다. (부탁, 요청 뉘앙스)

Jane had her students decorate the classroom for the holidays. 

Jane는 그녀의 학생들에게 휴일동안 교실을 꾸미도록 했다. (부탁, 요청 뉘앙스)

 


 let = permit


let은 상대방에게 무언가를 하도록 허가할 때 사용합니다. 

 

Bob usually lets his children watch TV after they finish their homework. 

Bob은 보통 아이들이 숙제를 끝낸 후에, TV를 보게 한다. (허가 뉘앙스) 

Tony let Jane buy a new car after getting a bonus. 

Tony는 Jane이 보너스를 받은 후에 새로운 차를 사도록 했다. (허가 뉘앙스) 

The airline let me switch my flight without a penalty. 

항공사는 벌칙없이, 비행기를 갈아타도록 했다. (허가 뉘앙스)


참고적으로 이 동사들이 5형식으로 사용되어서 목적보어가 동사원형으로 온다 등등의 문법적인 설명을 최대한 하지 않았습니다. 그냥 문장 그대로 받아들이시면 됩니다. 누가? 무엇을 하도록 만다는 동사들이라구요. 


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영어에 '목적어'는 없다. 


오늘은 영어를 공부할 때, 정말 도움이 안 되는 '목적어'에 대해서 살펴보겠습니다. 






항상 머리에 맴돌았던 '목적어'


오늘 포스팅 제목을 조금 도발적으로 '목적어'는 없다고 해 보았습니다. 이것은 영어 공부하는 데 정말 중요하다고 생각하기 때문입니다. 

제가 처음 영어를 배운 중학교 1학년 때부터 풀리지 않는 의문이 있었습니다. 그것은 바로 목적어란 개념이었습니다. 


"영어는 형식에는 1형식에서 5형식이 있고,,, 3형식은 주어+동사+목적어로 되어 있다..

목적어는 우리말로 ~을/를로 해석되는 거다 알았제..." 


이런 식으로 이야기했던, 학교 영어 선생님, 학원 영어 선생님 목소리가 지금도 들리는 것 같습니다. 그런데 그때 생각했던 것이 '목적어... 목적어...' 목적어가 뭐야? 이런 생각이었습니다. "타동사 뒤에 목적어가 와야 한다... 근데 목적어가 뭐지? 목적이 있어야하는 명사란 뜻인가?" 이런 의문을 가지고 계속 공부를 했었죠. 


I love you. 


이러한 문장들을 봤을 때, 'I' 가 주어, love가 동사, 그리고 you는 목적어.. 왜? 너를, 이렇게 우리말로 해석하면 '~를'이 붙으니깐... 목적어.. 근데 이러한 생각들이 이해가 되지 않았던 거죠.  

그래서 영어 문장도 해석할 때 목적어부터 눈이 가고, 다음에 동사로 돌아와서 독해하는 습관이 있었죠. 


근데.... 영어의 근본 개념은 그게 아니었습니다. 



영어 '목적어'는 없습니다. 그것은 '대상'으로서 object입니다.  


대학원 다니면서 미국에 어학연수를 갔었을 때, 그곳 한 ESL 선생님이 저에게 했던 말에 저는 머리가 번쩍했습니다. 


"In a sentence, object is a receiver." 

 문장에서 목적어는 '받는 사람(수령인) 혹은 사물'이다


바로 목적어는 receiver라는 거죠. 무엇을 받는 거냐면? 바로 '동사의 행동을 받는 대상'이라는 겁니다. 


I love you. 라고 했을 때, I love 나는 사랑한다. 그럼 그 사랑하는 대상이 바로 you라는 것입니다.


나는 너를 사랑한다고 해서 '너를'에 해당하는 You가 '목적어'다는 것은 그냥 문법적인 설명일 뿐인거죠. 


I am having lunch. 

나는 먹고 있는 중인데 뭐? (먹고 있는 것은?) 점심. 

→ 이렇게 사고가 흘러간다는 것이죠. 


이러한 것을 생각하고.. 머리 속에서 목적어란 개념을 지우고, 동사의 행동/상태의 대상이 무엇인지? 물어보면서 영어 문장을 읽고, 영어를 말하고, 영어를 들어보았습니다. 계속 마음속에 질문을 생각하면서요. 



누가 뭘 하는데.. 아 그 대상이 그것이고 어디서? 어떻게? 언제?

My girl friend bought me a coffee at school yesterday.

여자친구가 사줬는데 (사주는 대상은) 나.. (뭘 사줬는데?) 커피 한잔 (어디서?) 학교 (언제?) 어제.... 


영어 문장을 읽어갈때, '여자친구가 어제 학교에서 나에게 커피한잔을 사줬다.'.이렇게 번역체로 읽어갈 필요가없습니다. 

매번 이야기하지만 영어는 절대 뒤에서 앞으로 수식하거나 해석되는 경우는 없습니다. 


아래는 최근에 매운음식이 남성호르몬 수치를 높인다는 기사를 발췌한 것입니다. 한번 적용해 보겠습니다. 아래 기사 중에서 두 문장을 살펴볼께요.


A new study has revealed that men who like spicier foods have higher levels of testosterone.


이 문장을 딱 보면서 눈이 처음부터 뒤에 that절 부터 가면 안됩니다. 


A new study 새로운 연구가 has revealed 발표되었네? (뭐가 발표되었는지 보자..)  that men 남자들이 (어떤 남자들?) who like spicier foods 더 매운 음식을 좋아하는 남자들이구나 (근데 뭐?)  have 가지고 있다네 (뭐지?) higher levels of testosterone. 아 높은 수치의 테스토스테론(남성 호르몬)이구나...


영어 문장을 읽어 갈 때, ~을/를 같은 조사가 필요없고, 목적어 개념은 필요없습니다. 


다음 문장...


The study approached 114 men aged between 18 and 44 who were asked to add hot pepper sauce and salt to mashed potatoes before evaluating the spiciness of the meal.


The study 그 연구는 approached 다루었다네 (뭘?) 114 men 114명의 남성들을 (이 사람들에 대한 설명이 나오겠지?) aged between 18 and 44 18세에서 44세 사이의 who were asked to add 추가하도록 요청 받았었구나 (뭘) hot pepper sauce 매운 고추 소스하고  and salt to mashed potatoes 매시 포테이토에 소금 before evaluating  측정하기 전에 (뭘 측정했지?) the spiciness of the meal. 식사의 매운정도. 


이렇게 공부하고 영어를 읽어가다 보면, 자연스럽게 '동사 + 대상'이 한 눈에 보이게 됩니다. 


 In your culture, is spicy food associated with masculinity? Does ordering the hottest thing on the menu make you more of a man?

A new study has revealed that men who like spicier foods have higher levels of testosterone. So basically, men who love spicy Indian curry are more manly - they have qualities traditionally ascribed to men, such as strength or bravery!

Researchers at University of Grenoble have published a report which suggests that men who eat spicy food regularly are likely to see an increase in testosterone levels. Testosterone levels affect everything in men from the reproductive system and sexuality to muscle mass and bone density. Greater quantities of testosterone are linked to characteristics that define the typical “alpha” male, e.g. aggression, recklessness and a high sex drive.

The study approached 114 men aged between 18 and 44 who were asked to add hot pepper sauce and salt to mashed potatoes before evaluating the spiciness of the meal.

The effect of hot peppers on women has yet to be studied.

출처 : http://www.independent.co.uk/life-style/health-and-families/health-news/men-who-like-spicier-foods-have-higher-levels-of-testosterone-9926423.html





영어 독해는 번역을 하는게 아니라.. 

그야 말로 읽어서 정보를 알아가는 것입니다.  



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  • aquaplanet 2014.12.19 14:25 신고  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    신선한 글이 군요 :) 좋은 지식 쌓고 갑니다! 행복한 불금 보내세요~

  • 인생뭐있어 2014.12.20 09:18  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    좋은 글 잘 읽고 늘 추천 누르고 있는 독자입니다. ^_^

    그런데 영어에서는 뒤에서 수식하는 법이 절대 없다고 하셨는데,
    저는 (현재/과거)분사구문이나 -thing, -body, -one 같이 뒤에서 형용사나 to부정사가 오는 경우, 형용사 뒤에 enough to V가 오는 경우 등을 뒤에서 꾸며주는 경우로 알고 있습니다. 어떻게 생각하시나요? 이또한 뒤에서 수식하는 건 아니고 다르게 읽을 수 있는 건가요?

    • 미친너굴 2014.12.21 01:03 신고  댓글주소  수정/삭제

      안녕하세요. 질문 감사합니다. 예를 들어서 I need something sweet 이라고 나오면, '달콤한 것', 이라고 하는데, 원래 생각을 무언가가 필요한 건데, 그 부연설명이 sweet입니다. enough to have... 경우에도 충분한데 뭐? 먹는거... 이렇게 됩니다. 도움이 되셨으면 좋겠습니다.

  • sealover 2014.12.23 05:19 신고  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    "Object is a receiver." 저도 잊지 않고 누군가에게 이야기할 것 같네요.

    감사합니다.

  • 박씨 2015.01.06 18:20  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    와 이제 고2올라가는 학생인데 진짜 도움됬어요 맨날 문장 해석때마다 ~을, ~를 이 안붙었는데 목적어인게 있어서 왜 목적어지,, 목적어의 정확한 정의가뭐지.. 이생각 했었거든요 이번기회에 제대로알고가네요 감사합니다!!

    • 미친너굴 2015.01.06 23:40 신고  댓글주소  수정/삭제

      감사합니다. 박씨님. ^^ 저랑 같은 고민으로 영어공부를 하셨군요. 이제는 조금은 더 자유로워지시기 바랍니다. ^^ 좋은하루 되세요.

  • 이게 뭐죠 2015.01.07 02:29  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    말장난이죠^ 그 object를 우리나라에서는 목적어라고 하는것뿐입니다
    그저 논문쓰듯이 별것도 아닌걸 새로운거라는 식으로 쓰는 시선끌기, 성과쌓기 용이네요
    족발은 글자대로하면 발발일뿐인데 어째서 족발이 돼지발이냐고 할거같은 분이시네요

    • 미친너굴 2015.01.07 02:48 신고  댓글주소  수정/삭제

      안녕하세요. 말장난 같으시죠? 물론 object를 사전에 찾아보면 목적어라고 나오고, 물론 영어로 목적어도 object입니다. 제가 말씀드리는 것은 개념을 받아들이는 방식을 다르게 하면 이해가 쉬어지고 영어 독해나 실제 영어 회화에서 더 쉽게 영어를 배울 수 있다는 것을 강조드리는 것입니다. Object가 목적어라고 딱 받아들이고 영어를 잘하게 되면 이런 포스팅도 필요없을 겁니다. 말장난 같으면 포스팅 하지도 않았습니다.

    • 고고 2015.05.29 15:44  댓글주소  수정/삭제

      object를 목적어라고 아직도 알고 있으신분들은 일제식 영어문법을 알고 있는거고.. 우리말을 이해하고있는거지 영어를 이해하고있는게 아닙니다.. 거꾸로 해석하니깐 잘되네라고하는건 우리말로 봐꿀때 자연스러운거지 ㅋㅋ 영어를 그렇게 해석하라는게 아니죠. 영어로 object 는 object고.. 목적어는 목적어임.. 왜 같다고 ㅋㅋ 동일시함 외국어와 한국어를 동일하게 받아드릴껀 외래어뿐.. (cup은 컵이고, pen이 펜)

  • 로운 2015.01.19 03:43  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    정말 잘 읽었습니다.
    제가 영어는 잘 못하지만 이것 하나는 믿고 지킨 철칙이 있습니다.
    읽을때 문장을 다 읽을 때까지 절때 전 단어로 돌아가지 않는다.
    님 말씀처럼 모든 영어는 순서적으로 읽고 말한다.
    요즘은 마치 님이 설명하신 듯이 문장이 보여집니다.
    더 열심히 하겠습니다.

  • 높은 수치의 테스토스테론 2017.11.04 17:21  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    그저께 우연히 봤다가 정말 좋은 사이트라서 스맛폰에 인터넷 창으로 유지하고 있는 사이트입니다! 정말 감사합니다. 하트 보는 글 마다 주고 있어요! 계속 해 주실꺼죠??

  • 말장난맞는듯 2019.01.22 11:42  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    목적어라는 말이 싫은건가요? 한국어에서 목적어와 같은 역할을 하는게 영어에서 object니까 목적어라고 하는 거죠. 아니면 한국어의 목적어라는 단어를 바꾸고 싶은건가요?
    한국어에서도 목적어를 '동작의 대상이 되는 말'이라고 정의하고 있습니다. 똑같다는거죠. 결국 이 포스팅은 영어에 목적어가 없다기보다는 한국어의 목적어라는 단어가 와닿지 않는다.는 얘기가 되는거죠. 한국어의 목적어 = 영어의 object 완전히 같은 내용이고 같은 정의입니다.

  • 언어는 원리구나 2020.10.14 08:03  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    글이 적힌지 6년의 시간이 지난 지금 보아도 도움이 된다는 점에서 영어를 공부하는 것은 기술의 변화처럼 새로 배우지 않고
    한번의 원리를 잘 이해하는 것이 중요하구나를 느낍니다.




must - 논리적인 추론 결과를 말할 때


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


이번 포스팅에서는 조동사 must에 대해서 살펴보겠습니다. 

must를 간단히 '강한 추측'이다라고 알고 가면 안됩니다.   




must + 동사 원형


must는 단순하게 강하게 추측해서 '~임에 틀림없다'고 해석되는 것이 아니라, 논리적인 증거자료와 정황상 95%이상의 확신이 있는 상황에 사용하는 must입니다. 그래서 보통 must를 사용해서 말했다면, 문맥 상으로 그 이유를 말해줍니다. 

우리 말로 해석할 때 꼭 '~임에 틀림없다' '~꺼야' 이런 해석이 중요한 것이 아니라 내적인 이런 뉘앙스가 중요합니다. 


Joe is late for work. He must be stuck in traffic.

Joe는 지각하네. 그는 교통체증이 있는게 틀림없다. 

Jane has been sneezing all morning. She must have a cold.

Jane은 오전 내내 재채기를 했다. 그녀는 감기에 걸린게 틀입없다. 

The expiration date on this cheese is November 30th. It must be ok to eat.

이 치즈의 유통기한은 11월 30일이다. 먹기 괜찮을꺼야. 

Jack must like pizza. He eats it every day for lunch.

Jack는 피자를 좋아하는게 틀림없어. 그는 점심으로 매일 피자를 먹는다. 



have have + 과거 완료


그럼 이러한 must가 과거로 쓸려면 어떻게 하면 될까요? musted일까요? 이럴 때는 have를 씁니다. 'must have + 과거분사' 구조로 문장을 씁니다. 해석은 '~ 이었음에 틀림없다' 가 되고, must와 마찬가지로 과거에 일어난 일에 대해서 논리적인 추론 결과를 말할 때 사용합니다.


Joe was late for work. He must have been stuck in traffic.

Joe는 출근에 지각을 했다. 그는 교통체증에 있었음에 틀림없다. 

They had no power after the storm. It must have been a difficult time.

푹풍 후에 전기가 나갔었다. 어려운 시기였던게 확실했다. 

Jack must have worked late last night. He’s still sleeping.

Jack은 어제잠에 늦게까지 일했던게 틀림없어. 그는 아직 자네.

You went on a cruise? You must have had a great time.

너 쿠르즈 탔어? 좋은 시간이었겠네. (99% 확실히)




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과거 시제에서 when과 while의 차이점 정리


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


과거시제에서 when과 while이 쓰일 때는 동사 시제에 주의해야합니다. 


 when


'~ 했을 때' 라고 말할 때, 쓰는 when은 과거 시제와 함께 쓰입니다.  


When the hurricane hit, I was on vacation.

허리케인이 휩쓸었을 때, 나는 휴가였다. 

Jack was in the middle of a meeting when his cell phone rang.

Jack의 폰이 울렸을때,  그는 미팅 중이었다. 

When I saw Jane, she was working on her project.

내가 Jane을 봤을 때, 그녀는 프로젝트를 하고 있는 중이었다. 

I was about to leave the house when it started raining.

비가 내리기 시작했을 때, 나는 막 집을 떠나려던 참이었다. 



while 


while은 과거진행 was doing과 같이 쓰입니다.  


While I was cooking dinner, the power went out.

내가 저녁을 하고있는 동안에, 전기가 나갔다. 

Jim said he lost his keys while he was jogging.    

Jim이 조깅하는 동안에, 그는 열쇠를 잊어버렸다. 

While we were walking home, it started raining.

우리가 집으로 걸어가는 동안에, 비가 내리기 시작했다. 

I met up with Tommy while I was shopping in the mall.

나는 몰에 쇼핑하는 동안에 Tommy와 만났다. 


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미래 시제 4가지 정리 (고급편)


라쿤잉글리시 미친너굴입니다. 


오늘은 영어로 미래를 말하는 4가지 방법에 대해서 살펴보겠습니다. 







단순미래? 미래진행? 미래완료? 미래완료진행? 아이고 머리야~~~


영어 시제 중, '미래'를 하면 딱 떠오르는게 조동사 will입니다.

그리고, 영어의 미래를 더 공부하면 문법용어 '단순미래?', '미래진행?', '미래완료?', '미래완료진행?' 이런 말이 머리에 뱅뱅 돌면서 헷갈리게 됩니다. 어느때 어떻게 이런 표현들을 써야할지 말이죠. 

그래서 제가 제안드리는 방법은 이런 문법용어는 몰라도 됩니다. 단, 형태에 집중해서 보세요. 

'will do', 'will be doing', 'will have done', 'will have been doing' 이렇게 형태에 집중하면 실제 영어를 말하고 작문할 때, 잘 써먹을 수 있습니다. 



will do 




7시에 전화할 일이 생겼습니다. 나 7시에 전화할거다고 말할 때 will call을 써서 I'll call you at 7 PM. 으로 말하면 됩니다. 이것을 '단순 미래'라고 합니다. 단순미래라는 말에 집중하면 안됩니다. will do에 집중에서 입으로 외워야합니다. 

이렇게 'will + 동사 원형' 으로 미래를 말하는 경우에는 미래의 '약속', '제안', 예측' 에 대해서 말할 때 씁니다. 


약속 – I won’t tell anyone your secret.

나는 어느누구에게도 너의 비밀을 말하지 않을께.

제안 – I’ll give you a ride home after work.

나는 일과후에 집에 차 태워 줄께.

예측 - South Korea’s economy will continue to grow over the next 10 years.

대한민국 경제는 향후 10년에 걸처 성장을 계속할 것입니다. 




 will be doing




지금은 2시입니다. 근데 누가 7시에 뭐하고 있을거냐고 물어봅니다. 생각해보니 오늘 저녁 7시에는 저녁을 먹고 있을겁니다. 7시이전에 저녁을 먹기 시작해서 7시가 되면 한창 저녁을 먹고 있는 중이겠죠. 그럼 이러한 상황에는 'will be doing'을 쓰는 것입니다. will be doing을 알면 되지, '미래진행형'이라고 알 필요가 없습니다. 

I'll be having dinner at 7 PM.

나는 7시에 저녁먹고 있는 중일꺼야. 


이렇게 어떤 일이 미래 특정 시점에 한창 진행되고 있을 때 will be doing을 씁니다. 그래서 will be doing이 나오면 그에 따라서 이 일이 일어나는 특정한 시점이 나옵니다. 


Don’t call me at 6, because I’ll be driving home from work.

6시에 전화하지 마세요. 왜냐하면 직장에서 집으로 운전중이기 때문입니다. 

At 10:30 tomorrow morning, we’ll be giving a presentation in English class.

내일 아침 10시 30일에, 우리는 영어 수업 중일거다. 

He’ll be watching the football game tonight at 8.

그는 오늘 저녁 8시에 축구 경기를 보고 있을거다.





will have done 




지금 시각은 오후 3시입니다 지금 3시부터 저녁 7시사이에 시작해서 그 일이 7시가 되기 전에 끝나는 일은 will have done / will have p.p를 씁니다. 

I will have finished work by 7 PM. 

나는 7시전에 일을 마칠꺼야. 

미래의 두 사건이 일어날 때, 상대적으로 빨리 일어나는 미래 시제에 have을 붙입니다. 이것을 '미래완료'라고 하지만 미래완료라는 말을 외울 필요는 없습니다. 


I will have written a book before I’m 40.

나는 마흔이 되기전에 책한권을 쓸꺼야

By the time we get to the theater, the movie will have started already.

극장에 도착할즈음에 영화가 벌써 시작할 것이다. 

We will have traveled to 12 different countries by 2015.

우리는 2015년까지 12개국을 여행할 것이다. 


이런 will be doing 이 오면 at과 같이 쓰이고, will have done으로 말하는 경우에는 주로 by와 before와 같이 말합니다. 




 will have been doing




지금 오후 4시이고, 그녀의 비행기를 기다리고 있는 중입니다. 이미 3시부터 나는 공항에서 기다리고 있는 중입니다. 아마 저녁 7시에 비행기가 도착할텐데 그 때가 되면 기다린지 4시간째가 되겠죠? 이럴 때, will have being doing을 쓰는 겁니다.   

By the time her plane arrives at 7 PM, I will have been waiting for 4 hours. 

그녀의 비행기가 7시에 도착하면, 나는 4시간째 기다리고 있을거다.


이렇게 지금도 그일을 하고 있고, 그 일이 끝나는 시점이면 얼마나 일어났는지 말해야할 때는 will have been doing형태로 말합니다. 앞서도 이야기했지만 미래완료진행이라는 말이 중요한 것이아니라 한번이라도 더 will have been doing이라고 말하는게 중요합니다. 


By the time she graduates, she will have been studying for 7 years.

그녀는 졸업할때쯤이면, 7년동안 공부하는거다. 

By 7 PM, I will have been working on this project for eight hours straight.

7시가 되면, 나는 이 프로젝트를 연속해서 8시간동안 일하게 될꺼다.

By this time next year, they will have been living in Toronto for two decades.

내년 이암때쯤, 그들은 토론토에 산지 20년째일거다. 


by와 by the time은 위의 문장처럼 will have been doing과 주로 같이 쓰입니다. 그리고 얼마나 그 일이 진행되었는지 말하기 위해 'for + 기간'이 주로 옵니다.


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[수동태 정리] 조동사, to부정사, 동명사 수동태

수동태 예문, 수동태 진행형, 수동태 to부정사, 수동태 형식, be+pp


수동태와 조동사, to부정사, 동명사와 함께 쓰이는 경우를 알아보겠습니다. 



수동태는 역시 시제 뿐만 아니라 그 자체가 하나의 동사이기때문에 조동사, to부정사, 동명사로 다 사용할 수 있습니다. 



조동사 + be p.p 


조동사 현재


We should send change-of-address cards to our friends. (능동)

우리는 바뀐 주소로 된 카드를 친구에게 줘야한다. 

→ Change-of-address cards should be sent to our friends. (수동)

     바뀐 주소로된 카드는 우리 친구에게 보내줘야한다. 


조동사 과거


We should have sent them before we moved. (능동)

우리는 이사하기전에 그것들을 보냈어야했다.

→ They should have been sent before we moved. (수동)

     그것들을 이사하기전에 그것들이 보내졌어야했다. 



수동태 to부정사 


Our neighbors plan to welcome us with a neighorhood barbecue party. (능동)

이웃들이 바베큐 파티로 우리를 환영할 계획이다. 

→ We hope to be welcomed with a neighborhood barbecue party. (수동)

     우리는 바베큐 바티로 환경 받길 기대한다. 


수동태 동명사


I look forward to someone offering me a job. (능동)

우리는 누군가가 나에게 잡오퍼를 해오길 기대한다. 

→ I look forward to being offered a job. (수동)

     나는 잡오퍼를 받기를 기대한다. 


수동태의 조동사, to부정사, 동명사에 대해서 살펴보았습니다.


※ 관련 글 링크 

☞ [수동태 정리] 능동태와 수동태의 개념 잡기

☞ [수동태 정리] be+p.p 수동태 현재 과거 미래 시제 정리

☞ [수동태 정리] 조동사, to부정사, 동명사 수동태


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[수동태 정리] be+p.p 수동태 현재 과거 미래 시제 정리

수동태 뜻, 수동태 예문, 수동태 과거분사, 수동태 형식, 수동태 해석


오늘은 수동태의 형태와 시제에 대해서 알아보겠습니다. 


 


수동태와 시제


기본적으로 수동태 be + p.p와 시제 동사조합이 이루어져서 여러 시제로 쓰입니다.  

먼저 말씀 드릴 것은 우리말로 된 문법 명칭을 외우는 것은 중요하지 않습니다. 대신에 시제표현과 수동태가 만났을 때의 그 의미를 정확히 알아야합니다. 


※ 관련 글 링크 ☞ [수동태 정리] 능동태와 수동태의 개념 잡기


It is written. → 수동태 현재

It is being written → 현재진행 수동태

It has been written → 현재완료 수동태

It was written → 수동태 과거

It was being written → 과거진행 수동태

It had been written → 과거완료 수동태

It will be written → 수동태 미래

It is going to be written → 수동태 미래

It will have been written → 미래완료 수동태

 



수동태의 여러 형태 정리


목적어와 같이 쓰이는 동사, 즉 타동사 만이 수동태로 쓰입니다. 

그래서 2형식으로 주로 쓰이는 동사들, seem, happen, live, go, fall, die 등의 동사는 수동태로 사용되지 않습니다. 예를 들어서, He was died.로 말하면 틀린 표현이 됩니다. 왜나하면 die는 목적어가 필요없는 자동사이기 때문이죠. 타동사 kill을 사용해서 He was killed. 라고 해야 맞는 문장이 됩니다. 

수동태를 부정문으로 만들 때에는 조동사로 사용되는 be동사나 동사 have 뒤에 not만 넣으면 됩니다. 


Bananas are not grown in Alaska.

바나나는 알래스카에서 자라지 않는다. 


This book has not been translated into English yet.

이 책은 아직 영어로 번역되지 않았다.


Fish should not be overcooked.

생선은 오래 요리되지 말아야한다.


예문을 통해서 의미를 알아보겠습니다 .


수동태 현재


Most people in Canada eat meat. (능동)

캐나다인 대부분은 고기를 먹는다.  

→ Meat is eaten by most people in Canada. (수동)

     고기는 캐나다인에 의해서 먹힌다. (우리말로 해석하면 어색하지만 뜻은 통합니다.) 


However, many Canadian are now eating fish. (능동)

그러나, 많은 캐나다인들은 현재 생선을 먹고 있다. 

→ However, fish is now being eaten by many Canadian. (수동)

     하지만, 생선은 캐나다인들에 의해 현재 먹히고 있다.


People living near the sea have always eaten fish. (능동)

해안에 가까이 사는 사람들은 늘 생선을 먹어왔다. 

→ Fish has always been eaten by people living near the sea. (수동)

     생선은 해안에 가까이 사는 사람들에 의해  늘 먹혀왔다.



수동태 과거


Someone painted our house before we moved in. (능동)

어느분이 우리가 이사하기 전에 우리 집을 페인트칠 했다. 

→  Our house was painted before we moved in. (수동)

      우리가 이사하기 전에 우리집은 페인트칠 해졌다. 


The painters were still painting it on the day we moved in. (능동)

우리가 이사하는 그 날, 그 페인트공들이 여전히 페인트칠을 하고 있었다. 

→ It was still being painted on the day we moved in. (수동)

     우리가 이사하는 그날, 우리집은그 페인트공에 의해서 페인트칠해지고 있었다.


No one had painted it for many years. 

몇년동안 우리집을 아무도 페인트칠 하지 않았다.

→ It hadn't been painted for many years.

     몇년동안 우리집은 몇년동안 페인트칠이 해지지 않았다.

     


수동태 미래


Our two daughters will share the largest bedroom. (능동)

두 딸은 가장 큰 침실을 함께 사용할 수 있을 것입니다. 

→ The largest bedroom will be shared by our two daughters. (수동)

     가장 큰 침실은 두 딸에 의해서 함게 사용될 것입니다. 


We are going to organize the kitchen first. (능동)

우리는 처음에 부엌을 정리할 것이다. 

→ The kitchen is going to be organized first (수동)

    그 부엌은 처음에 부엌이 정리될 것이다.


By tomorrow night, we will have put everything in its proper place. (능동)

내일 밤까지, 우리는 적당한 장소에 모든 이삿짐을 놓을 것입니다. 

→ By tomorrow night, everything will have been put in its proper place. (수동)

     내일 밤까지, 모든 이삿짐이 적당한 장소에 놓여질 것입니다. 



수동태와 시제가 만나는 상황을 살펴보았습니다. 


※ 관련 글 링크 

☞ [수동태 정리] 능동태와 수동태의 개념 잡기

☞ [수동태 정리] be+p.p 수동태 현재 과거 미래 시제 정리

☞ [수동태 정리] 조동사, to부정사, 동명사 수동태


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[수동태 정리] 능동태와 수동태의 개념 잡기

수동태 능동태 고치는법, 수동태 뜻, 수동태 능동태, be pp by


이번 포스팅 부터는 새로운 Chapter 수동태에 대해서 알아보겠습니다. 




능동태와 수동태 개념 잡기 


영어 문장에는 능동태(active voice)수동태(passive voice)가 있습니다. 

문장의 주어가 동사의 동작을 실행하는 것을 능동태라고 하죠. 행위자가 대상에 동작을 행하는 것을 나타냅니다. 그래서 동사앞에 오는 것이죠. 


능동태 

주어 (행위자) → 동사 (동작, 행위) → 목적어 (동작 행위의 대상)

이것이 가장 기본적인 영어적 사고이고 이것이 영어 어순에 그대로 나타나는 것이죠. "주어가 어떠한 행위를 한다. 그 행위의 대상이 목적어다."    


Michelangelo painted the ceiling of the Sistine Chapel. 

미켈란젤로는 시스티나 성장의 천장에 그림을 그렸다. (능동태)


수동태주어가 동사의 행위와 동작을 받거나 당하는 형태입니다. 수동태는 어떤 일이 벌어졌는지가 중요하지, 누가 그 일을 했는지는 중요하지 않습니다. 행위자 모르거나, 중요하지 않은 것이죠. 행위의 대상을 중심에 놓고 싶을 때 수동태를 씁니다. 그래서 행위자는 동사 뒤에 오거나 거의 언급되지 않습니다. 


수동태

주어 (행위의 대상) + be + pp (주어진 동작, 행위) + by 목적어 (행위자) 


Our house was painted last year. 

우리 집은 작년에 페인트칠해졌다. (수동태)



수동태 만드는 법

- 능동태 문장의 목적어를 주어로 옮긴다.

- 동사를 시제를 생각해서 'be+pp(과거분사)' 로 고친다.

- 능동태 문장의 주어를 목적격으로 바꾸어 'by+목적격' 으로 만들고 문장 끝에 둔다.

- 다른 수식어구는 그대로 냅둔다. 



Harry Potter 책을 설명할 때 어디에 초점을 두는 지에 따라 아래와 같이 쓸 수 있습니다. 


This book is written in English.

이 책은 영어로 쓰였다.

Harry Potter was written by J. K. Rowling.

Harry Potter는 J. K. Rowling에 의해 쓰여졌다.

Rowling wrote Harry Potter. 

Rowling가 Harry Potter를 썼다. 


수동태에 대해서 느낌이 오시죠?

수동태는 매우 쉬운 문법입니다. 



수동태 공부는 능동태 전환 학습이 아니다.


보통 수동태를 배우면 하는 공부가 위에서 살펴본 것 처럼 능동태에서 수동태로 어떻게 전환되는지에 대해서 배웁니다.


그러나 실제 수동태는 이런 전환 훈련이 아닙니다. 말하려고 하는 주어가 동사의 뜻을 행하는 주체인지, 받는 대상인지를 알아서 능동태, 수동태를 자유자제로 결정해서 사용할 수 있는 능력을 키우는 것이 목표가 되어야 합니다. 그렇게 되어야, 실제 영어 생활에서 수동태를 말하고 쓸 수 있게 됩니다.  



쉬운 예를 들어서, 길을 가다가 벽에 파란 페일트칠을 하는 사람들을을 본다고 할 때, 사람들에 포커스를 두고 말을 한다면 They are painting ~~. 이 될 것이고, 파랗게 칠해지고 있는 벽을 주어에 놓은다면, The wall are painted ~와 같이 수동 문장이 될 것입니다. 

이러한 수동태에 대한 실제 감각을 키우는 것이 중요한 것이지 단순히 능동태 수동태 전환 공부는 그냥 문법적인 쉬운 공부입니다. 이것이 목표가 되면 안됩니다. 




 중고등학교 수업에서는 능동태에서 수동태로 전환하거나 수동태에서 능동태로 전환해서 be p.p by 형태를 수동태라고 강조해서 익히도록 합니다.

하지만, 이것은 실제 영어하고는 거리가 있습니다. 이런 문장 태 전환 훈련이 중요한 것이 아니라 능동태와 수동태에 대한 개념을 확실하게 잡는 것이 더 중요합니다. 


행위를 하는 주체를 주어에 두고 말할 때는 능동태

행위를 받는 주체를 주어에 두고 말할 때는 수동태



※ 관련 글 링크 

 [수동태 정리] 수동태 올바르게 이해하고 써먹자 (작성예정)

☞ [수동태 정리] 능동태와 수동태의 개념 잡기

☞ [수동태 정리] be+p.p 수동태 현재 과거 미래 시제 정리

☞ [수동태 정리] 조동사, to부정사, 동명사 수동태



 

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[기초영어문법정리] 전치사(preposition) 정리


이번 포스팅에서는 전치사에 대해서 정리해보겠습니다. 

전치사는 너무나 종류가 많고 한 전치사도 의미가 많기 때문에 한번에 알아보는 것에는 한계가 있습니다. 한번에 알기는 힘들지만, 전치사 종류와 기본적인 용법을 일단 정리하고 디테일하게 알아보겠습니다. 



전치사는 방향, 시간, 장소나 소유의 관계를 설명해 주는 품사입니다. 우리나라의 조사와 비슷한 기능을 하죠. 

대부분의 전치사는 of, from, in, on ... 처럼 한단어지만, next to, because of, according to, in front of, in addition to ... 와 같이 두단어, 세단어로 된 전치사도 있습니다. 



about, above, according to, across, after, against, along, along with, among, around, as well as, at

because of, before,  behind, below, beneath, beside, between, beyond, by

despite, down, due to, during, 

except, except for

for, from, 

in, in addition to, in back of, in front of, inside, in spite of, into, 

like

near, next to

of, off, onto, out, out of, outside, over

past

since

through, throughout, till, to, toward

under, underneath, unlike, until, up, upon

with, within, without 


전치사 + 명사

전치사 뒤에는 거의 대부분 명사, 대명사가 와서 전치사구를 만듭니다. 

The library is on this floor. 

도서관은 이번층입니다. 

It is unusual to see a person with green eyes.

초록색 눈을 가진 사람을 보는 것은 드물다. 


※ 관련 글 링크 ☞ [영어기초문법][구와 절] 전치사구(Prepositional phrase)에 대해서


전치사는 그 자체적인 뜻도 아는 것이 중요하지만 동사와 함께 쓰이는 전치사를 알아야하고 또한 특정한 형용사와 함께 쓰이는 전치사를 함께 알아야합니다. 


동사 + 전치사

전치사는 동사와 함께 쓰여서 관용적으로 사용되는 경우가 많습니다. 이렇게 동사와 전치사가 결합하여 완전히 다른 뜻을 나타내서 한단어처럼 사용되기도 하는데 우리는 이러한 동사구를 '구동사', 'phrasal verb'라고 합니다. 

look up,    look up to,    look down on,    look forward to,    look after 


형용사 + 전치사

'동사 + 전치사' 뿐만 아니라 '형용사 + 전치사'로 관용적으로 쓰입니다. 


good at,    happy about,     tired of,    interested in,    married to


TIP

1. 전치사 'to'는 특별하게 동사원형과 함께 쓰여서 to부정사가 됩니다.

We went to the supermarket to buy some fruit. 

우리는 과일을 살려고 수퍼마켓에 갔다. 


→ 처음에 적인 to 는 전치사 to 입니다. 이렇게 전치사 to로 적히면 뒤에 명사(the supermarket)가 와서 전치사구가 됩니다. 두번째 쓰인 to는 to부정사의 to로 쓰였습니다. 


2. 몇몇 전치사는 종속접속사로도 사용됩니다. 

접속접속사는 뒤에 주어와 동사가 와야하고, 전치사 뒤에는 명사와 명사구가 와야합니다. 전치사 뒤에는 동사가 올 수 없습니다.  


We went shopping after we ate lunch. 

We went shopping after lunch. 

우리는 점심을 먹은 후에 쇼핑하러갔다.



전치사에 대해서 살펴보았습니다. 

좀더 디테일한 전치사 용법은 앞으로 계속 알아보겠습니다. 






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[영어기초문법정리] 형용사(adjective) 정리


오늘은 기본적은 8품사 중에서 형용사를 알아보겠습니다. 




형용사 + 명사

형용사는 명사와 대명사를 꾸미는 기능을 합니다. 사물의 성질이나 상태를 나태내는 품사입니다. 형용사는 어떤 사물인지? 몇개인지? 어떤 종류인지? 에 대한 답입니다. 


They live in the yellow house

그들은 그 노란색 집에 산다.

→ 어떤 집?

There are twelve eggs in a dozen. 

한묶음 12개의 달걀이 있다. 

→ 몇개의 달걀? 

He drives a racing car. 

그는 레이싱카를 운전한다.

→ 어떤 종류의 자동차?


 명사와 대명사는 형용사가 될 수 있습니다. 


a shoe store

신발가게 

math teachers

수학 선생님들

my book

내 책

some money

얼마의 돈



현재분사(-ing), 과거분사(-ed)도 형용사 역할을 합니다. 

분사(participial), 분사 형용사(participial adjective)라고도 합니다. 

a frightening experience

무서운 경험

a sleeping baby

잠자는 아기

a used car

중고차

a broken heart

상처받은 마음

 


 고유 형용사는 항상 대문자로 적어야 합니다. 


a Shakespearean play

세익스피어 연극

my Spanish class

스페인어 수업

 


복합형용사(compound adjective)는 두개 이상의 명사가 하이픈으로 연결되어 하나의 형용사처럼 사용되는 경우입니다. 


a two-word verb

두단어 동사

a part-time job

파트 타임 일자리

a well-known actor

잘 알려진 배우

a three-story building

3층 건물



 연결 동사(Linking verb) + 형용사

be, look, seem, appear, taste, smell, sound, feel 같은 상태동사 뒤에 형용사가 와서 서술형태로 설명해줍니다. 이러한 상태동사들을 영어로 Linking verb라고도 합니다. 

※ 관련 글 링크 ☞ [영어문법] 상태동사와 동작동사 구분하기 (2)


The flowers are beautiful.

그 꽃들은 아름답다. 

The soup tastes salty.

그 스프는 짜다.



형용사 + 전치사

몇몇 형용사는 전치사와 함께 같이 쓰여서 관용적으로 사용됩니다. 

good at

~을 잘 한다

happy about

~에 대해서 즐겁다

tired of 

~에 지쳤다

married to 

~와 결혼했다


He's very good at math. 

그는 수학을 참 잘한다

 

형용사가 문장에서 어떻게 쓰이는데 대해서 정리해보았습니다. 

 





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전치사 by 와 until 의 차이 뭘까요?

이번 포스팅에서는 아주 간단하게 우리말로 '~까지' 로 해석되는 전치사 by와 until의 차이에 대해서 살펴보겠습니다.